专业可以称为面向社会的客观活动的领域。根据目标方向和标准系统，可以以不同方式限制该区域的主题。
什么是专业活动？
我们仅挑出显而易见的基本功能，并且在存在这些功能的情况下，可以将活动称为专业。
- 知识和经验的系统。首先，在专业性方面，基础应该是意识，一些技能和能力，而没有这些就不可能成为专业人士。
- 概念系统。如果某人不讲专业语言，则不可能将其与主题领域相关联。
- 方法。在现实中应用获得的知识的能力。
总结一下：专业活动是基于其应用经验的知识系统。实践一方面是发展的结果，另一方面是进一步发展的基础。
专业领域
为了对特殊知识领域进行分类，必须设置严格的选择标准。否则，在该主题的研究中存在不一致的风险，这是相当广泛的。让我们以最明显的假设为基础。
我们可以说有智力和体力劳动。显然，即使是最艰巨的体力劳动也需要智力资源，但不仅限于此。
专业活动领域：
- 人道主义的（目标是一个人）；
- 自然科学（自然）；
- 社会（社会）。
专业活动是在公共场所生产具有社会意义的产品或服务。
目标和动机
目标是根据时间和空间定义有关工作最终结果的想法。她可以是个人的也可以是专业的。利益可能会重合，在这种情况下，会有强烈的个人动机进行职业发展。专业活动的目标是确定专家技能水平的重要指标。如果对活动的目的和方向没有理解，那么谈论职业精神就没有意义。即使工作在目标介质的狭窄领域中进行，在这种情况下，目标的数量仍然有限，并且是执行更深层次的基本任务的阶段。
专业活动心理学是主题环境中人类发展规律的科学，它非常重视设定目标。
例如，教师的目标可以是他的学生在地区性奥林匹克竞赛中取得胜利。它结合了个人目标和职业目标，严格根据培训主题和工作量来定义目标。它是按时间（奥林匹克运动会的日期）和空间（区域级别）构建的。该目标满足了老师的抱负和一个从事社会重要工作并为此获得相应奖励的人的个人抱负。
谁可以称为专业人士？
让我们尝试解决这个问题。一位知道从“ A”到“ Z”的规则和技巧的教练可以使游泳者取得较高的成绩，但不能自己游泳-他是该领域的专家吗？这个问题不是闲着的，我们经常在生活中看到一个人如何教其他东西，而没有在实践中取得个人成就。
在互联网时代，这一点尤其明显。虚拟空间中的大量参与者已成为在任何领域教很多人的规则，他们自夸地称呼自己为专业人士。熟悉的照片吗？
另一方面，考虑一个在主题环境中表现良好的人。生产受到社会追捧的产品的任何人都知道工艺。他不能总是解释他是如何做到的，从理论上描述生产过程，但是他以最好的方式给出了期望的结果。这个人是他所在领域的专业人士吗？答案将是。
因此，在这种情况下发生了众所周知的“行事判断”。在这种情况下，实践是真理的标准。
职业类型
专业活动是能力领域，受范围限制。例如，社会领域涉及雇用具有适当培训资料的专家。每个领域又包括很多狭窄领域和专业。
专业是受标准限制的活动领域，其中涉及一定量，一定水平的知识和技能以用于其实际应用。有一个世界职业分类器给出其描述-其中有九千多个项目。在俄罗斯，这样的文件包含七千个标题。
专业活动领域是专家工作的主题领域。球体列表不是静态的。一年又一年，出现了新的工作领域，无人认领的职业消失了。它直接取决于社会技术能力的发展。
掌握学科领域的水平
专业是专家的知识和技能的实践应用的狭窄领域。
专业活动是学科领域专家发展的某些阶段。该专业可以在不同级别的教育机构，中心，课程中，远程或以其他方式获得。专业活动的基础由证书确认，该证书指示一定学时获得的知识水平，并由测试或考试形式的验证结果确定。该专业的前提是要有足够的知识来在专业生产领域进行实际应用。
专家，专家，专家
他们经常说“他们所在领域的专家”。该评估的背后是对一个人在其所从事领域的能力的认可。当他们对一个人说“他是一个专业人士”时，这不仅仅是能力。这已经是专家级别。这不仅是对他们领域能力的认可，而且是跨越自己知识领域的能力，与其他活动领域的类似结果相比，能够对活动主题做出价值判断的能力。
专业，专业，专家是掌握社会重要活动的任何领域的主题领域的阶段。
道德守则
专业精神不仅是其领域的高水平专业知识。道德因素也是专家素质的重要指标。人道主义尤其如此，其目的是为个人活动提供服务。
道德规范-一套规则，遵守这些规则是属于专业环境的先决条件。它包含标准，作为专家对功能执行的绝对要求。
在许多职业中，必须遵守道德准则。这些是专业活动领域，以某种方式影响特定人的生活。首先-医学，法学，国家安全，教育。
职业活动的道德表现在为人服务中。考虑这种社会现象的例子。
服务部
专业活动心理学等知识领域表明，服务通常是一个人的最高价值。许多忠实履行职责的证据证明了这一点。有时，医生准备以牺牲生命为代价找到治疗严重疾病的方法。
可选的牺牲英雄主义是对职业义务的一种衡量。伟大的梅奇尼科夫一生在医学领域取得了许多发现，这为创造有助于人们战胜死亡的药物开辟了前景。他的一生是为人民提供道德服务的典范。
作家索尔仁尼琴·亚历山大·伊萨维奇（Solzhenitsyn Alexander Isaevich）在严格审查和惩罚的情况下能够自由表达公民立场，从而改变了自己的原则。
他把声音变成那个时代的书面证据。由于他的意志力，对自由的渴望，诚实和在公民身份中的执着精神，世界收到了以个人自由为代价的文学杰作。
作品“古拉格群岛”，“癌症军团”，“伊凡·德尼索维奇的一天”通过那个时代的见证者的眼光对历史现实进行了评估。
这些是服务于职业的活生生的例子，给人类留下了不可估量的结果，其社会效果无法评估。
未来是专业人士
为了了解在哪种专业环境中可以以最佳方式展现自己的能力，及时认识到您对社会的需求非常重要。评估对您的个人资源和功能的需求。
因此，选择专业道路是整个教育系统最重要的教育任务之一。
在教育机构中，“学生的专业自决”学科被正式引入。它的主题是研究专业领域，尤其是专业活动。该学科的目的是帮助学生将自己的能力与社会的需求联系起来。
在这种情况下，生命的意义被揭示给一个人，他会从社会的侧面感受到需求。相应的将是他的社会奖励。他们在这种情况下对一个人说“他在他的位置”。
