继续教育的老师：工作职责，权利和基本要求

如果在学校开始学习之前向每个孩子介绍老师是谁，那么每个人都不熟悉继续教育老师的位置。

实际上，这个领域的专家经常摆在我们眼前。继续教育的老师教授必修课程中未包括的科目和课程。通常，他们经营圈子，部门和工作室。

尽管大多数孩子及其父母将选修课与休息和闲暇时间（尽管有福利）联系在一起，但额外教育老师的公务职责相当广泛。他在责任方面的工作绝不亚于学校教师或高等教育机构的工作。

谁是继续教育的老师

大多数父母不希望孩子的兴趣仅限于学校。此外，许多孩子自己努力在不同领域发展。

为此，有各种可选的类：课程，圈子等。它们可以与智力追求和运动相关联。例如，一个英语或法语学习小组，计算机科学课程，人声工作室，体育学校和舞蹈课-所有这些都同样适用于额外的教育。

通常，即使是一年级生也已经有任何兴趣或爱好，在此基础上，您可以决定课余时间选择要参观的工作室或圈子。

如前所述，额外教育的老师负责选修课。这些选修课可以在学校或大学中，也可以在专门机构中：儿童和青少年的住所，私人或国家艺术工作室，音乐或舞蹈学校等。

首先，任何关于附加教育老师的职位描述的样本都意味着有适当的资格来开展教育活动。首先，我们谈论的是专门的教学教育。另外，确认老师要教孩子的技能也很重要。

员工要求和工作职责

对教师的要求清单有理由争辩说不是每个人都能成为选修课的负责人。理想的专家不仅应具有适当的教育和必要的资格（这也很重要），而且还应能够胜任地组织课程并与可选学生找到共同的语言。对于那些将学校的工作和选修课结合起来的人来说，这尤其困难。通常，此类专家习惯于严格的课程纪律，并在其他班级中要求同样的要求，而忘记了其他班级的形式更为自由，甚至更加有趣。这并不意味着完全不应该遵守纪律：它的形式应该略有不同。

重要的是要记住，额外教育的老师不仅与儿童一起工作，而且与青少年一起工作：选修课可以在学校的基础上，也可以在高等教育机构的基础上进行组织。此外，还有各种私人和预算工作室负责课外教育，可以邀请儿童和成人参加。

一名额外的教育老师的职责包括：

组成小组参加课程。由于不需要选修人员参加，因此老师必须能够胜任地展示自己的工作室或圈子，并激励学生参观工作室。
编写培训计划，教材和课程。
组织可选班学生参加的活动：报告音乐会，研讨会，节日，比赛等。
向学生教授已宣布的技能的选修课程，系统地支持发达人才的水平。
就养育孩子的某些才能和技能向父母进行咨询。
有条不紊的工作。

继续教育教师的职责也可以安全地归因于其资历水平的系统提高，否则，多年前专家获得的知识和技能将逐渐被淘汰。

此外，老师在上课时必须确保教室中所有学生的安全。为此，您需要具备在极端情况下的举止的理论知识和实践技能。

专职老师和额外教育老师的工作差异

乍看之下，继续教育老师的职责似乎与任何学校老师或任何获得认可的高等教育机构的老师的职责没有什么不同。

确实，有很多相似之处，但是也存在一些差异。

如前所述，重要的是要了解附加教育不是基础教育，选修学生有权随时停课。这就是动机系统的区别。在学校，学院，技术学校或大学中，培训是获得相关知识，教育文件并因此获得良好工作的前提。正是这一事实成为学生动机的基础。在选修课中，获得必要技能的事实对他们自身的发展至关重要，而所有其他因素都被归咎于背景。继续教育老师的任务是在教室中营造一种能干的氛围和氛围，以使学生不会淡化对该科目的兴趣。通常，真诚的兴趣就足够了，因为选修选修课的大多数学生会根据自己的发展选择任何其他课程。

减少了学校额外教育老师的职责，不仅可以确保为学生组织社交圈或工作室，而且可以帮助他们将社交圈技能的开发和放松与基础教育相结合。通常，这样的圈子和工作室是在学校的围墙内组织的，因此，儿童在心理上很难重新调整。这对老师是有好处的，因为孩子们仍在上课，但从一种有效的课外活动方法学的角度来看，这不是很合理。

课堂中组织纪律，讲授主题，维护文档，编写课程，培养学生的个人素质是老师的主要职责。在学校进行的额外教育几乎完成了相同的任务，只是增加了一小部分：这不是强制性的。因此，选修课的负责人无权要求学生提出毫无疑问的陈述。相反，您可以建立规则列表并使他们熟悉孩子及其父母。

如果选修课是在学校或大学的基础上组织的，则领导者组织假期和活动的任务将得到简化。通常，已经计划在教育机构的各个假期举办活动，从一号钟开始，到三月八号下载。如果选修课具有创造力（歌曲，舞蹈，表演等），则儿童通常在学校放假期间进行表演。

学前教育机构中继续教育老师的职责与在其他教育机构中具有相同职位的专家的职责相同。不同之处在于，如果能源部具有预算性质，那么组织报告活动将使事情变得更加复杂。总是不可能为报道演唱会提供足够的资金，更不用说举行演唱会的正常条件了。

制定工作计划

在学校，继续教育老师的指导不仅包括在实践中教孩子，还包括为将来的课程做初步的计划。为此，请草拟课程和工作计划。

重要的是，工作计划应具有足够的灵活性，以便可以使其适应选修课中特定学生群体的需求。实践表明，没有一个程序如此完美，如果没有适应性的话，就不会适合任何团队。

另外，一些老师利用外国同事的经验。在这种情况下，经常需要使外国课程适应学生的民族和社会文化特征。

值得注意的是，该课程以官方法规文件的形式制定。它应包括：

可选方向的说明。
详细的小时计划，概述了在这些时间里学习的材料。

学习过程应与课程保持一致。

资质认证

有经验的老师和新手老师都知道，他们的工作不仅要归功于儿童或成人。几乎一半的工作时间是准备文件（包括课程设计和填写杂志），参加教师理事会，课程和高级培训网络研讨会。

技能水平也会影响工资水平。此外，专业发展是学校，高等教育机构和单独的文化组织中继续教育老师的责任。

教师的资格由其在认证过程中的成绩决定，该认证平均每五年进行一次。为此，老师所在的教育机构会收集一个专门的专家委员会。

认证应导致将类别分配给专家。对于继续教育的教师，提供了三个类别：第一，第二和更高。

工作中的现代技术

继续教育老师的职能职责还包括组织学习空间，为学生提供选修课，以提供正常工作所需的一切。通常，融资问题落在艺术机构负责人或学校，大学和技术学校负责人的肩上。

但是，选修科负责人应将工作所需的任何材料或设备通知当局，并予以正确证实。

通常，对于体育课或舞蹈课，需要非技术设备：垫子，运动垫，机床，球等等。

如果选修课程是针对计算机科学或语言的学习，则肯定需要办公室的优质技术设备。

另外，教师本人必须能够胜任运用技术进步的能力。拥有自己的网站或博客绝对是加分，尽管事实上，这不属于其他教育老师的职责。高校甚至经常教授开发简单站点的基础知识。

如果无法创建自己的名片网站，则至少应该有一个反映老师的经验和教学方法的演示文稿。

参加专业比赛

参加比赛是另一件事，它不适用于额外教育老师的公务，但同时却具有巨大的优势。

毫无疑问，确认选修课的学生在竞赛和节日中获胜的信件和文凭也作为奖励被带到了教师的档案袋中，但是他们自己在教学竞赛中的胜利受到更多的赞赏。

有许多比赛评估已开发的方法学课程，课程的质量。另一种选择是编写有关与儿童一起工作的方法的文章或什至整个科学专着：在这种情况下，通常只希望集体出版并分配证书。

如果老师主持有关创造性学科的课程，则他可以根据其活动领域参加针对舞者，音乐家，歌手的高水平创造性竞赛。

专家权利及其保护

值得记住的是，其他教育老师有权保护工作条件。通常，教育机构负责人要确保员工的正常工作。

保护继续教育老师的权利始于每个专家都应该了解这一事实。教师有权：

正常法定工作日。对于以这种速度工作的人，每周的工作小时数不应超过40。
训练。
提出要求儿童及其父母遵守纪律并维持实施教育过程的正常氛围的要求。
法定休假。

许多权利与额外的教育老师的职责有共同之处。这样可以确保对个人和专业发展都感兴趣的现代教师的正常水平。

给年轻教育者的提示和技巧

许多年轻的教育工作者需要老同志的建议。这里有几个。

尽管主要课程未包括额外的教育，但有必要保持适当的纪律水平。为了不过度操守和不将选修课转变为标准的学校课程，有必要找到一种适当的方法来建立纪律，以便使上课期间的气氛保持放松，但充分有利于上课。
继续教育教师的权利和义务应得到平等尊重。如果出于某种原因优先考虑了义务，那么这将引起关注。违规的例子可能是这样的情况，即当局在重要事件之前强制要求按时进行处理，但同时又不放假。
考虑到学生的年龄。课程应适应这一因素。